“学术沙龙”第三期：南开大学张思教授谈口述史研究

作者：任喜燕  责任编辑：中农网  信息来源：中国农村研究网  发布时间：2015/11/24  浏览次数：55次

本网讯（任喜燕/图文）5月27日下午，中国农村研究院第三期“学术沙龙”在科学会堂301会议室举行。南开大学张思教授应邀参加此次活动，中国农村研究院部分老师、博士生以及核心研究人员参与座谈。

本次座谈围绕口述史研究展开，以问答的形式进行，就以下问题进行了交流：

口述史料在转化成学术资料时如何更好地呈现？沈乾飞博士结合自身博士论文写作中遇到的困惑进行请教。就此问题，张思教授谈到，我们可以大胆借鉴其它学科，比如人类学和民族志等，这个问题正是他们学科安家立命的问题，对于这个学科来说，研究者会对搜集到的史料进行进一步的整理，在加工后再呈现出来。张教授还告诉我们，在口述史中个人体验的加入是被社会科学所允许的，也是被承认的，所以我们应该大胆地去应用。

黄振华老师紧接着就“如何对搜集到的村庄档案进行整理”、“如何在其中提取出对我们研究有用的资料”两个问题与张教授进行探讨。针对第一个问题，张教授结合自身整理档案的经历给予了解答。他指出，分类整理是档案处理的第一步，对于完全混杂的资料，可以采取以乱治乱的方式，先做最基本的分类，将医疗卫生、账簿、政治类等进行分类；第二步则需要对其电子化处理，在word文档中提炼出关键字，对相关内容建立文件夹，并生成目录；第三步是对文件不断进行补充说明，后期在使用中会发现各个文件中有新的关联性，这时要将新的感想与内容不断加入完善。关于第二个资料利用的问题，张教授指出，首先要站在一定的高度去看待村庄问题；其次利用资料时，依靠个人体验以及对史料的敏感度去抓取，所以我们需要做的是不断读书、与农民交流接触，在此过程中提高信息敏感度以及抓取信息的能力。

杨環老师从合作社口述史研究入手，提出档案资料与口述资料如何结合？理论框架如何定位？张思教授指出，文献资料与口述资料中都会有历史的烙印、有研究者的烙印，当资料中有个人价值观存在的时候，研究者自身需要清醒地认识到自己的缺陷，与自己的研究与相对化，认识到自身是摆脱不了自己国家、民族、知识框架的局限的，能够认识到这一点就可以了。就理论框架的定位问题，张教授认为，首先是最大限度的对农村问题进行掌握，要承认自己摆脱不了现有的研究成果；其次在构架之下搜寻资料，在调查中对其再进一步填充；另外，对于某些框架，比如赤脚医生，是当前研究中所没有的架构，这就需要调动自己的创新能力，对搜集的资料进行分类，比如在调查中发现赤脚医生涉及到培训、挑选、看病设备、药品管理等方面的内容，自己可以尝试列出章、节，这就是我们自己的创新架构了。

此外，座谈还就“怎样体现口述史的学术价值”“口述史是否需要有总体的提纲与框架”及“访谈中的技巧”等问题进行了讨论，张思教授分别作了翔实回答。在交流中间，张思教授推荐《时空穿行》和《历史三调》两本书，以供我们更好地理解口述史并解决遇到的问题。（责任编辑 余孝东）

<上一篇从村庄档案中重新认识现代华北农村：

田野历史学中的口述史：南开大学张思下一篇>